OBJETIVO	DEPENDENCIA RESPONSABLE	INDICADORES	LINEA BASE	VALOR META CIERRE 2020	RESULTADO CIERRE 2020	SEMÁFORO	REPORTE
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en todos los niveles educativos.
3.1.1	SEG	19_24_PS.3.1.1.I1 Porcentaje de aprobación en secundaria	95.70%	96.10%	98.49%	102.48
3.1.1	SEG	19_24_PS.3.1.1.I2 Porcentaje de aprobación en media superior	86.90%	87.80%	87.64%	99.81
Fortalecer el funcionamiento y organización de los servicios educativos para mejorar los aprendizajes
3.1.2	SEG	19_24_PS.3.1.2.I1 Porcentaje de los centros educativos con mejora en sus indicadores de aprendizaje escolar de educación básica y media superior	65.30%	71.00%	0.00%	0.00
Fortalecer la formación, capacitación y profesionalización del personal docente, directivo y su revalorización social.
3.1.3	SEG	19_24_PS.3.1.3.I1 Porcentaje de docentes y directivos del Nivel Superior que reciben alguna actividad de formación continua	37.30%	38.84%	64.40%	165.80
3.1.3	SEG	19_24_PS.3.1.3.I2 Tasa de variación anual de personal docente y directivo de educación básica de escuelas públicas con acciones de formación continua	0.00%	6.00%	-1.00%	-16.66
3.1.3	SEG	19_24_PS.3.1.3.I3 Tasa de variación anual de personal docente y directivo de educación media superior con acciones de formación continua	0.00%	6.00%	6.00%	100.00
3.1.3	SEG	19_24_PS.3.1.3.I4 Porcentaje de Instituciones Formadoras de Profesionales de la Educación con programas de fortalecimiento al perfil de egreso requerido	100.00%	100.00%	100.00%	100.00
Promover programas para la formación integral de los educandos con enfoque de derechos humanos.
3.1.4	SEG	19_24_PS.3.1.4.I1 Porcentaje de estudiantes del nivel básico y media superior con acciones de formación en derechos humanos	15.00%	25.00%	25.00%	100.00
Fortalecer la corresponsabilidad social para la mejora de los aprendizajes
3.1.5	SEG	19_24_PS.3.1.5.I1 Tasa de variación anual de madres, padres de familia y tutores orientados y capacitados para desarrollar formas positivas de crianza y educación en el seno familiar.	0.00%	6.00%	14.77%	246.16
3.1.5	SEG	19_24_PS.3.1.5.I2 Porcentaje de padres de familia capacitados en estrategias de corresponsabilidad social	12.00%	13.00%	13.00%	100.00
Incrementar la cobertura de los niveles de educación obligatoria y educación superior
3.1.6	SEG	19_24_PS.3.1.6.I1 Porcentaje de Cobertura en preescolar	75.30%	78.53%	67.29%	85.68
3.1.6	SEG	19_24_PS.3.1.6.I2 Porcentaje de Cobertura en primaria	106.00%	104.40%	104.63%	100.22
3.1.6	SEG	19_24_PS.3.1.6.I3 Porcentaje de Cobertura en secundaria	95.60%	97.10%	92.82%	95.59
Ofertar esquemas de educación innovadores y pertinentes a las necesidades del desarrollo estatal y regional.
3.1.7	SEG	19_24_PS.3.1.7.I1 Porcentaje de los sectores económicos del estado cubiertos con al menos un plan y programa del nivel medio superior pertinente y vigente.	0.00%	42.90%	42.90%	100.00
3.1.7	SEG	19_24_PS.3.1.7.I2 Porcentaje de los sectores económicos del estado cubiertos con al menos un plan y programa del nivel superior pertinente y vigente.	0.00%	28.60%	28.60%	100.00
3.1.7	SEG	19_24_PS.3.1.7.I3 Porcentaje de estudiantes de educación media superior en modalidades no escolarizada y mixta	9.10%	9.29%	6.73%	72.44
3.1.7	SEG	19_24_PS.3.1.7.I4 Porcentaje de estudiantes de educación superior en esquemas de educación flexibles (no escolarizadas y mixtas)	15.90%	17.30%	17.30%	100.00
Fortalecer la infraestructura física, servicios y equipamiento escolar en las instituciones de educación pública.
3.1.8	INIFEG	19_24_PS.3.1.8.I1 Porcentaje de escuelas de educación obligatoria con acciones de infraestructura	68.40%	10.00%	9.01%	90.10
3.1.8	SEG	19_24_PS.3.1.8.I2 Porcentaje de escuelas de educación obligatoria con acciones de equipamiento	38.00%	17.50%	9.00%	51.42
3.1.8	SEG	19_24_PS.3.1.8.I3 Porcentaje de escuelas de educación superior sectorizadas a a la Secretaría de Innovación, Ciencia y Educación Superior e Instituciones Formadoras Profesionales de la Educación con acciones de infraestructura	50.00%	78.60%	57.16%	72.72
3.1.8	SEG	19_24_PS.3.1.8.I4 Porcentaje de escuelas de educación superior sectorizadas a la Secretaría de Innovación, Ciencia y Educación Superior e Instituciones Formadoras Profesionales de la Educación con acciones de equipamiento	17.20%	44.80%	27.59%	61.58
Implementar alternativas y medidas de atención en los centros escolares para los estudiantes en riesgo de abandono y reprobación escolar, atendiendo a su condición de vulnerabilidad.
3.1.9	SEG	19_24_PS.3.1.9.I1 Porcentaje de centros escolares de educación primaria y secundaria con disminución del abandono escolar	65.00%	75.00%	65.85%	87.80
3.1.9	SEG	19_24_PS.3.1.9.I2 Porcentaje de instituciones educativas de educación media superior públicas con disminución de abandono escolar	37.42%	49.80%	48.76%	97.91
3.1.9	SEG	19_24_PS.3.1.9.I3 Porcentaje de Organismos Públicos Descentralizados del nivel superior sectorizados a la Secretaría de Innovación, Ciencia, y Educación Superior e Instituciones Formadoras de Profesionales de la Educación públicas que logran una disminución en su abandono escolar.	32.00%	36.00%	0.00%	0.00
Focalizar los apoyos para la atención de la población en riesgo de abandono y en su caso, para reincorporación al sistema educativo
3.1.10	SEG	19_24_PS.3.1.10.I1 Porcentaje de estudiantes de primaria, secundaria, media superior y superior en riesgo de abandono escolar atendidos con apoyos	29.00%	31.00%	20.84%	67.22
Atender a la población en situación de rezago educativo mediante estrategias educativas innovadoras y de calidad
3.1.11	INAEBA	19_24_PS.3.1.11.I1 Porcentaje de cobertura en la atención de la población en rezago de educación básica	6.00%	7.00%	6.00%	85.71
3.1.11	SEG	19_24_PS.3.1.11.I2 Porcentaje de alumnos de media superior que abandonaron sus estudios, reincorporados al sistema educativo	15.97%	17.60%	0.51%	2.89
Impulsar los servicios educativos incluyentes para la población en condiciones de vulnerabilidad a fin de potenciar sus condiciones de desarrollo.
3.1.12	SEG	19_24_PS.3.1.12.I1 Tasa de variación de población atendida con programas y servicios de inclusión educativa.	0.00%	10.00%	14.00%	140.00
Ampliar la entrega de apoyos financieros y no financieros que promuevan la inclusión educativa y la movilidad social de los estudiantes
3.1.13	EDUCAFIN	19_24_PS.3.1.13.I1 Porcentaje de alumnos en condición de vulnerabilidad beneficiados con apoyos por el Sistema único de Becas (SUBE)	29.00%	31.00%	31.00%	100.00
Incrementar el número de espacios educativos que propicien ambientes accesibles, asequibles, aceptables y adaptables para el aprendizaje, atención y participación de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad.
3.1.14	SEG	19_24_PS.3.1.14.I1 Porcentaje de instituciones educativas públicas de educación obligatoria y superior con el reconocimiento estatal para la inclusión educativa	0.00%	5.00%	0.00%	0.00
Desarrollar programas y carreras educativas pertinentes y orientadas la industria 4.0
3.2.1	SEG	19_24_PS.3.2.1.I1 Porcentaje de componentes de la industria 4.0 que se atienden con algún programa educativo en el nivel medio superior	0.00%	10.00%	10.00%	100.00
3.2.1	SEG	19_24_PS.3.2.1.I2 Porcentaje de componentes de la industria 4.0 que se atienden con algún programa educativo en el nivel superior	0.00%	10.00%	10.00%	100.00
Fortalecer la promoción y la cultura científica, tecnológica y de innovación en los estudiantes desde temprana edad y en la población en general.
3.2.2	SEG	19_24_PS.3.2.2.I1 Porcentaje de estudiantes de Educación Básica pública que participan en programas de promoción y cultura científica, tecnológica e innovación	25.00%	40.00%	40.00%	100.00
3.2.2	SEG	19_24_PS.3.2.2.I2 Porcentaje de estudiantes de Educación Media Superior pública que participan en programas de promoción y cultura científica, tecnológica, innovación y emprendimiento.	36.00%	48.00%	4.52%	9.41
3.2.2	SEG	19_24_PS.3.2.2.I3 Porcentaje de estudiantes de Educación Superior que que participan en programas de promoción y cultura científica, tecnológica, innovación y emprendimiento.	100.00%	100.00%	53.00%	53.00
Promover proyectos de base tecnológica en los que participa la academia vinculada a la empresa.
3.2.3	SEG	19_24_PS.3.2.3.I1 Porcentaje de proyectos de base tecnológica de Instituciones de Educación Superior que logran integrarse a un proceso de incubación como empresa de alto impacto.	10.00%	23.30%	23.30%	100.00
Crear nuevos esquemas de participación en actividades físicas y del deporte.
3.2.4	CODE	19_24_PS.3.2.4.I1 Porcentaje de municipios incorporados a esquemas de participación en actividades físicas y deportivas	89.00%	91.00%	100.00%	109.89
3.2.4	SEG	19_24_PS.3.2.4.I2 Porcentaje de escuelas de educación básica y media superior atendidas con prácticas de activación física.	46.00%	64.00%	44.74%	69.90
Incrementar los apoyos para el desarrollo del deporte competitivo.
3.2.5	CODE	19_24_PS.3.2.5.I1 Porcentaje de deportistas de alto rendimiento con algún tipo de apoyo.	80.70%	100.00%	100.00%	100.00
Incrementar los esquemas de formación, investigación, experimentación, desarrollo artístico y cultural de la población guanajuatense
3.2.6	IEC	19_24_PS.3.2.6.I1 Tasa de variación anual de esquemas de formación, investigación, experimentación, desarrollo artístico y cultural.	0.00%	24.00%	27.78%	115.75
Ampliar los mecanismos de acceso, participación a las manifestaciones artísticas y culturales con enfoque intercultural e incluyente de la población guanajuatense.
3.2.7	IEC	19_24_PS.3.2.7.I1 Tasa de variación anual de actividades artísticas y culturales con enfoque intercultural e incluyente, realizadas para el disfrute de la población guanajuatense.	0.00%	7.60%	-42.54%	-559.73
Incrementar el uso y aprovechamiento de los bienes culturales en el sector educativo y social.
3.2.8	IEC	19_24_PS.3.2.8.I1 Porcentaje de espacios culturales utilizados con actividades artísticas y culturales en el estado	0.00%	16.00%	150.00%	937.50
Mejorar la infraestructura de los espacios para el deporte y la actividad física
3.2.9	CODE	19_24_PS.3.2.9.I1 Porcentaje de acciones realizadas de rehabilitación, construcción o ampliación en espacios deportivos de los municipios del Estado	0.00%	5.00%	2.00%	40.00