26 Indicadores |
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CIERRE 2023 | ||
CODE | 100.50 | |
IEC | 84.00 | |
JUV | 101.00 | |
SEG | 79.28 |
OBJETIVO | ODS | DEPENDENCIA RESPONSABLE |
INDICADORES | VALOR LINEA BASE | VALOR META CIERRE 2023 |
RESULTADO CIERRE 2023 |
SEMÁFORO | METADATO |
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Fortalecer la infraestructura y equipamiento de los centros educativos en todos los niveles educativos | ||||||||
3.1.1 | SEG | 19_24_PS.3.1.1.I1 Porcentaje de escuelas públicas de todos los niveles educativos con acciones de infraestructura y/o equipamiento | 14.00% | 42.00% | 18.11% | 43.11 | ||
Incrementar el acceso a internet en las escuelas de todos los niveles educativos | ||||||||
3.1.2 | SEG | 19_24_PS.3.1.2.I1 Porcentaje de escuelas de todos los niveles con equipamiento tecnológico para la conectividad | 52.10% | 55.00% | 52.06% | 94.65 | ||
Incrementar los servicios educativos incluyentes en educación básica, para la población en condiciones de vulnerabilidad | ||||||||
3.1.3 | SEG | 19_24_PS.3.1.3.I1 Tasa de variación de población atendida con programas y servicios de inclusión educativa en educación básica | 0.00% | 25.00% | 25.00% | 100.00 | ||
Impulsar el servicio educativo con énfasis en las modalidades mixtas o flexibles | ||||||||
3.1.4 | SEG | 19_24_PS.3.1.4.I1 Porcentaje de estudiantes inscritos en modalidad mixta o flexible | 10.93% | 14.00% | 14.65% | 104.64 | ||
Ampliar la oferta de planes y programas educativos pertinentes y orientados a la mentefactura, las tecnologías emergentes y la industria 4.0 | ||||||||
3.2.1 | SEG | 19_24_PS.3.2.1.I1 Porcentaje de Programas Educativos del Nivel Medio Superior y Superior que contemplan componentes de la industria 4.0, tecnologías emergentes y /o mentefactura. | 5.40% | 5.90% | 5.56% | 94.23 | ||
Impulsar la participación de estudiantes del nivel medio superior y superior en programas orientados a la formación de competencias profesionales para la vida y el trabajo | ||||||||
3.2.2 | SEG | 19_24_PS.3.2.2.I1 Porcentaje de estudiantes del último año de los Organismos Públicos Descentralizados de educación media superior y superior participando en procesos de certificación en competencias profesionales para la vida y el trabajo. | 8.70% | 11.50% | 7.50% | 65.21 | ||
Promover la cultura científica, tecnológica de innovación y de emprendimiento en las escuelas de todos los niveles educativos | ||||||||
3.2.3 | SEG | 19_24_PS.3.2.3.I1 Porcentaje de escuelas de todos los niveles educativos con acciones de promoción y cultura científica, tecnológica, innovación y emprendimiento | 28.62% | 50.00% | 48.23% | 96.46 | ||
Impulsar planes y programas educativos innovadores en el estado | ||||||||
3.2.4 | SEG | 19_24_PS.3.2.4.I1 Tasa de variación anual de planes y programas educativos implementados con nuevos modelos de atención. | 0.00% | 1.00% | 2.11% | 211.00 | ||
Fortalecer la vinculación de los sectores educativo y productivo para el desarrollo de nuevos programas pertinentes y la formación dual | ||||||||
3.2.5 | SEG | 19_24_PS.3.2.5.I1 Porcentaje de planteles de educación media superior y superior participando en el programa de formación para la empleabilidad programada (dual). | 2.60% | 5.00% | 4.92% | 98.40 | ||
Fortalecer en los centros educativos de secundaria, media superior y superior, los esquemas de atención a estudiantes en riesgo de abandono | ||||||||
3.3.1 | SEG | 19_24_PS.3.3.1.I1 Porcentaje de centros escolares de secundaria, media superior y superior con disminución del abandono escolar | 44.40% | 65.00% | 57.78% | 88.89 | ||
Incrementar los estudiantes y jóvenes que reciben apoyos y acciones que impulsen su formación, participación y empoderamiento. | ||||||||
3.3.2 | JUV | 19_24_PS.3.3.2.I1 Porcentaje de estudiantes de primaria, secundaria, media superior y superior en riesgo de abandono escolar atendidos con apoyos financieros o no financieros | 7.00% | 8.00% | 12.66% | 158.25 | ||
3.3.2 | JUV | 19_24_PS.3.3.2.I2 Tasa de variación de jóvenes atendidos con acciones que impulsen su participación, empoderamiento y formación. | 0.00% | 67.00% | 420.72% | 627.94 | ||
Asegurar la trayectoria escolar de los educandos en todos los niveles educativos | ||||||||
3.3.3 | SEG | 19_24_PS.3.3.3.I1 Eficiencia terminal de secundaria | 88.40% | 90.10% | 90.53% | 100.47 | ||
3.3.3 | SEG | 19_24_PS.3.3.3.I2 Eficiencia terminal de media superior | 60.60% | 62.70% | 60.64% | 96.71 | ||
Fortalecer la formación, capacitación y profesionalización del personal docente y directivo para la innovación en las prácticas de enseñanza | ||||||||
3.4.1 | SEG | 19_24_PS.3.4.1.I1 Tasa de variación anual de personal docente y directivo de educación básica, media superior y superior de escuelas públicas con acciones de formación continua para la innovación en las prácticas de enseñanza. | 0.00% | 6.00% | -2.94% | -49.00 | ||
Impulsar las competencias digitales en docentes para la implementación de las nuevas modalidades en el entorno educativo | ||||||||
3.4.2 | SEG | 19_24_PS.3.4.2.I1 Porcentaje de docentes de todos los niveles con formación en competencias digitales | 11.60% | 35.00% | 2.57% | 7.34 | ||
Mejorar el aprovechamiento escolar en los centros educativos | ||||||||
3.4.3 | SEG | 19_24_PS.3.4.3.I1 Porcentaje de centros educativos con mejora en su aprovechamiento escolar de educación básica y media superior | 55.00% | 63.00% | 78.27% | 124.23 | ||
Promover la corresponsabilidad social de madres y padres de familia para la mejora del logro académico | ||||||||
3.4.4 | SEG | 19_24_PS.3.4.4.I1 Porcentaje de madres y padres de familia de educación obligatoria, capacitados en estrategias de corresponsabilidad social | 12.90% | 20.00% | 16.19% | 80.95 | ||
Impulsar a los deportistas de alto rendimiento | ||||||||
3.5.1 | CODE | 19_24_PS.3.5.1.I1 Porcentaje de deportistas de alto rendimiento con algún tipo de apoyo. | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00 | ||
Incrementar la participación de los municipios en la promoción de las actividades físicas y del deporte | ||||||||
3.5.2 | CODE | 19_24_PS.3.5.2.I1 Porcentaje de municipios incorporados a esquemas de participación en actividades físicas y deportivas. | 95.70% | 95.65% | 100.00% | 104.54 | ||
Incrementar las actividades y eventos de arraigo y fortalecimiento a las tradiciones y arte popular | ||||||||
3.6.1 | IEC | 19_24_PS.3.6.1.I1 Tasa de variación de actividades artísticas y culturales con enfoque intercultural e incluyente, realizadas para el disfrute de la población guanajuatense | 0.00% | 3.70% | 961.86% | 25,996.21 | ||
Promover la innovación en el sector artístico y cultural de la entidad | ||||||||
3.6.2 | IEC | 19_24_PS.3.6.2.I1 Variación porcentual en la cobertura de municipios atendidos con esquemas novedosos y actividades con enfoque comunitario y de paz social | 23.90% | 37.00% | 100.00% | 270.27 | ||
Promover la creación, producción y difusión artística preferentemente para la población en condición de vulnerabilidad | ||||||||
3.6.3 | IEC | 19_24_PS.3.6.3.I1 Tasa de variación en el número de acciones para la creación, producción y difusión artística desarrolladas para la población en condición de vulnerabilidad | 0.00% | 3.00% | 34.00% | 1,133.33 | ||
Incrementar la participación en los esquemas de formación, investigación, experimentación y desarrollo artístico y cultural de la población guanajuatense | ||||||||
3.6.4 | IEC | 19_24_PS.3.6.4.I1 Tasa de variación anual de participantes en los esquemas de formación, investigación, experimentación, desarrollo artístico y cultural | 0.00% | 4.30% | 60.95% | 1,417.44 | ||
Optimizar el uso de la infraestructura cultural con la que cuenta el Estado para la realización de actividades artísticas y culturales | ||||||||
3.6.5 | IEC | 19_24_PS.3.6.5.I1 Porcentaje de espacios utilizados en actividades artísticas y culturales promovidas por el gobierno de estado | 80.00% | 80.00% | 150.00% | 187.50 | ||
Fortalecer las actividades de promoción y fomento a la lectura en la población guanajuatense | ||||||||
3.6.6 | IEC | 19_24_PS.3.6.6.I1 Tasa de variación en el número de actividades de promoción y fomento a la lectura realizadas a través de espacios físicos y virtuales | 0.00% | 1.99% | -26.98% | -1,355.77 |