26 Indicadores |
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CIERRE 2021 | ||
CODE | 100.50 | |
IEC | 66.81 | |
JUV | 101.00 | |
SEG | 83.56 |
OBJETIVO | ODS | DEPENDENCIA RESPONSABLE |
INDICADORES | VALOR LINEA BASE | VALOR META CIERRE 2021 |
RESULTADO CIERRE 2021 |
SEMÁFORO | METADATO |
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Fortalecer la infraestructura y equipamiento de los centros educativos en todos los niveles educativos | ||||||||
3.1.1 | SEG | 19_24_PS.3.1.1.I1 Porcentaje de escuelas públicas de todos los niveles educativos con acciones de infraestructura y/o equipamiento | 14.00% | 25.00% | 11.79% | 47.16 | ||
Incrementar el acceso a internet en las escuelas de todos los niveles educativos | ||||||||
3.1.2 | SEG | 19_24_PS.3.1.2.I1 Porcentaje de escuelas de todos los niveles con equipamiento tecnológico para la conectividad | 52.10% | 52.10% | 0.00% | 0.00 | ||
Incrementar los servicios educativos incluyentes en educación básica, para la población en condiciones de vulnerabilidad | ||||||||
3.1.3 | SEG | 19_24_PS.3.1.3.I1 Tasa de variación de población atendida con programas y servicios de inclusión educativa en educación básica | 0.00% | 5.00% | 28.81% | 576.20 | ||
Impulsar el servicio educativo con énfasis en las modalidades mixtas o flexibles | ||||||||
3.1.4 | SEG | 19_24_PS.3.1.4.I1 Porcentaje de estudiantes inscritos en modalidad mixta o flexible | 10.93% | 12.00% | 18.00% | 150.00 | ||
Ampliar la oferta de planes y programas educativos pertinentes y orientados a la mentefactura, las tecnologías emergentes y la industria 4.0 | ||||||||
3.2.1 | SEG | 19_24_PS.3.2.1.I1 Porcentaje de Programas Educativos del Nivel Medio Superior y Superior que contemplan componentes de la industria 4.0, tecnologías emergentes y /o mentefactura. | 5.40% | 5.40% | 5.67% | 105.00 | ||
Impulsar la participación de estudiantes del nivel medio superior y superior en programas orientados a la formación de competencias profesionales para la vida y el trabajo | ||||||||
3.2.2 | SEG | 19_24_PS.3.2.2.I1 Porcentaje de estudiantes del último año de los Organismos Públicos Descentralizados de educación media superior y superior participando en procesos de certificación en competencias profesionales para la vida y el trabajo. | 8.70% | 9.60% | 12.26% | 127.70 | ||
Promover la cultura científica, tecnológica de innovación y de emprendimiento en las escuelas de todos los niveles educativos | ||||||||
3.2.3 | SEG | 19_24_PS.3.2.3.I1 Porcentaje de escuelas de todos los niveles educativos con acciones de promoción y cultura científica, tecnológica, innovación y emprendimiento | 28.62% | 30.00% | 27.27% | 90.90 | ||
Impulsar planes y programas educativos innovadores en el estado | ||||||||
3.2.4 | SEG | 19_24_PS.3.2.4.I1 Tasa de variación anual de planes y programas educativos implementados con nuevos modelos de atención. | 0.00% | 1.00% | 3.97% | 397.00 | ||
Fortalecer la vinculación de los sectores educativo y productivo para el desarrollo de nuevos programas pertinentes y la formación dual | ||||||||
3.2.5 | SEG | 19_24_PS.3.2.5.I1 Porcentaje de planteles de educación media superior y superior participando en el programa de formación para la empleabilidad programada (dual). | 2.60% | 3.00% | 3.51% | 117.00 | ||
Fortalecer en los centros educativos de secundaria, media superior y superior, los esquemas de atención a estudiantes en riesgo de abandono | ||||||||
3.3.1 | SEG | 19_24_PS.3.3.1.I1 Porcentaje de centros escolares de secundaria, media superior y superior con disminución del abandono escolar | 44.40% | 50.00% | 37.27% | 74.54 | ||
Incrementar los estudiantes y jóvenes que reciben apoyos y acciones que impulsen su formación, participación y empoderamiento. | ||||||||
3.3.2 | JUV | 19_24_PS.3.3.2.I1 Porcentaje de estudiantes de primaria, secundaria, media superior y superior en riesgo de abandono escolar atendidos con apoyos financieros o no financieros | 7.00% | 7.00% | 9.00% | 128.57 | ||
3.3.2 | JUV | 19_24_PS.3.3.2.I2 Tasa de variación de jóvenes atendidos con acciones que impulsen su participación, empoderamiento y formación. | 0.00% | 0.00% | 14.15% | 101.00 | ||
Asegurar la trayectoria escolar de los educandos en todos los niveles educativos | ||||||||
3.3.3 | SEG | 19_24_PS.3.3.3.I1 Eficiencia terminal de secundaria | 88.40% | 89.00% | 89.77% | 100.86 | ||
3.3.3 | SEG | 19_24_PS.3.3.3.I2 Eficiencia terminal de media superior | 60.60% | 61.30% | 57.89% | 94.43 | ||
Fortalecer la formación, capacitación y profesionalización del personal docente y directivo para la innovación en las prácticas de enseñanza | ||||||||
3.4.1 | SEG | 19_24_PS.3.4.1.I1 Tasa de variación anual de personal docente y directivo de educación básica, media superior y superior de escuelas públicas con acciones de formación continua para la innovación en las prácticas de enseñanza. | 0.00% | 6.00% | 339.88% | 5,664.66 | ||
Impulsar las competencias digitales en docentes para la implementación de las nuevas modalidades en el entorno educativo | ||||||||
3.4.2 | SEG | 19_24_PS.3.4.2.I1 Porcentaje de docentes de todos los niveles con formación en competencias digitales | 11.60% | 20.00% | 30.17% | 150.85 | ||
Mejorar el aprovechamiento escolar en los centros educativos | ||||||||
3.4.3 | SEG | 19_24_PS.3.4.3.I1 Porcentaje de centros educativos con mejora en su aprovechamiento escolar de educación básica y media superior | 55.00% | 58.00% | 74.30% | 128.10 | ||
Promover la corresponsabilidad social de madres y padres de familia para la mejora del logro académico | ||||||||
3.4.4 | SEG | 19_24_PS.3.4.4.I1 Porcentaje de madres y padres de familia de educación obligatoria, capacitados en estrategias de corresponsabilidad social | 12.90% | 15.00% | 3.02% | 20.13 | ||
Impulsar a los deportistas de alto rendimiento | ||||||||
3.5.1 | CODE | 19_24_PS.3.5.1.I1 Porcentaje de deportistas de alto rendimiento con algún tipo de apoyo. | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00 | ||
Incrementar la participación de los municipios en la promoción de las actividades físicas y del deporte | ||||||||
3.5.2 | CODE | 19_24_PS.3.5.2.I1 Porcentaje de municipios incorporados a esquemas de participación en actividades físicas y deportivas. | 95.70% | 95.65% | 97.82% | 102.26 | ||
Incrementar las actividades y eventos de arraigo y fortalecimiento a las tradiciones y arte popular | ||||||||
3.6.1 | IEC | 19_24_PS.3.6.1.I1 Tasa de variación de actividades artísticas y culturales con enfoque intercultural e incluyente, realizadas para el disfrute de la población guanajuatense | 0.00% | 1.20% | 660.83% | 55,069.16 | ||
Promover la innovación en el sector artístico y cultural de la entidad | ||||||||
3.6.2 | IEC | 19_24_PS.3.6.2.I1 Variación porcentual en la cobertura de municipios atendidos con esquemas novedosos y actividades con enfoque comunitario y de paz social | 23.90% | 28.30% | 28.26% | 99.85 | ||
Promover la creación, producción y difusión artística preferentemente para la población en condición de vulnerabilidad | ||||||||
3.6.3 | IEC | 19_24_PS.3.6.3.I1 Tasa de variación en el número de acciones para la creación, producción y difusión artística desarrolladas para la población en condición de vulnerabilidad | 0.00% | 1.00% | 1.00% | 100.00 | ||
Incrementar la participación en los esquemas de formación, investigación, experimentación y desarrollo artístico y cultural de la población guanajuatense | ||||||||
3.6.4 | IEC | 19_24_PS.3.6.4.I1 Tasa de variación anual de participantes en los esquemas de formación, investigación, experimentación, desarrollo artístico y cultural | 0.00% | 1.40% | -17.56% | -1,254.28 | ||
Optimizar el uso de la infraestructura cultural con la que cuenta el Estado para la realización de actividades artísticas y culturales | ||||||||
3.6.5 | IEC | 19_24_PS.3.6.5.I1 Porcentaje de espacios utilizados en actividades artísticas y culturales promovidas por el gobierno de estado | 80.00% | 80.00% | 131.25% | 164.06 | ||
Fortalecer las actividades de promoción y fomento a la lectura en la población guanajuatense | ||||||||
3.6.6 | IEC | 19_24_PS.3.6.6.I1 Tasa de variación en el número de actividades de promoción y fomento a la lectura realizadas a través de espacios físicos y virtuales | 0.00% | 0.00% | -53.50% | 0.00 |